[Text in Spanish]: Se describe la evolución de la psicoterapia de un niño psicótico, desde la casi ausencia de actividad lúdica, pasando por pseudojuegos, hasta llegar al verdadero juego caracterizado por una actividad simbólica y comunicativa (Liberman y otros, 1984). Se presenta el material clínico sobre el trasfondo de los aportes teóricos de M.Klein y W.R.Bion. En especial los referidos al pasaje desde las experiencias esquizoparanoides a la integración depresiva como condición para el funcionamiento simbólico, y a la presencia de un objeto materno continente y con capacidad de reverie que permite al niño la introyección de un vínculo con un objeto con el que se pueden compartir emociones y pensamientos.
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